九二中文网 www.92zw.net,那些年成为陪读妈妈的日子无错无删减全文免费阅读!
很快周末到了,瑛霖早早就叫醒黄豆,起床洗漱吃早餐。周六早上和中午是语文和英语的体验课,可不能迟到了。黄豆起得太早,看着眼前热气腾腾的豆浆油条,睡眼惺忪地对瑛霖说:妈妈,我不想吃。我没胃口。”
瑛霖看着黄豆,后者眼皮耷拉的,头时不时点晃一下,完全就是没睡醒的样子,心里也有一丝不忍:“那就别吃了,一会我在路上给你买个面包牛奶。那你赶紧换衣服去吧。”
说完瑛霖把黄豆推进房间,又从衣柜拿了套衣服给他:“要不是看你今天那么困又是周末上课,我才不帮你换衣服呢!“说着瑛霖帮儿子换衣服,黄豆闭着眼睛站着,任凭妈妈捣鼓。
瑛霖帮黄豆整理衣领、扯平皱褶、又塞好裤兜,整理了好一会儿才算结束。她看了下时间,该是出门的时间了,再晚就赶不及了。她赶紧推着黄豆往外走,边推边说:“你倒是赶紧啊!傻站着做什么?!出门之前要考虑好带什么呀!”话音未落呢,瑛霖发现婆婆的身影在客厅一闪,然后又闪进了厨房。而黄豆的小书包旁边,则已经堆放了擦汗巾、小水壶等物品。瑛霖叹了一口气,催促着黄豆赶紧拿上东西,母子俩就出门了。
先是语文体验课。母子俩到了补习社,一路顺溜地找到了教室。狭小的教室里坐满了人,黑板前面是老师在批改作业,几个孩子围着她;座位前几排已经坐满了学生,教室后面则坐了十几位家长,拿着笔记和笔,一副进入备战状态的样子。黄豆站在空地上愣愣地找着座位,瑛霖眼尖,在第三排的最右边发现一个空位,赶紧推着黄豆过去坐下,然后自己也赶快跑到后面坐着。
上课了,老师停止了改作业,站起来拍拍手,让全体家长和同学都坐好安静,然后开始了讲课。瑛霖自己是个文学爱好者,读书时期也看了不少文学名著,写的作品也获得了一些奖项和荣誉。毕业工作后虽然不再写文学作品,但日常她写的报告、公文写作也是井井有条,从不需要领导再修改。因此她自信还是能听懂老师的讲法。今天的体验课的主题是李白,唐代浪漫派,文采斐然的大诗人。因此瑛霖的想象中,今天的课程应该会很有趣才对,黄豆也一定会喜欢。
结果让她大出意外。
“李白,字太白,号青莲居士……老师打开投影,就着ppt上的内容做诗人的生平简介;她语速极快,一会就说了一大段介绍;又时不时在黑板上挥洒点笔记让孩子们抄下来。也有部分孩子哗啦啦地接嘴插话跟得上,也有孩子如黄豆一样茫然不知所措。
说了之后,老师又开始让孩子们举手回答曾经学过的李白的诗。又是一片踊跃的举手,被老师点中回答问题的孩子,诗名张口就来。老师把其中的几个诗名写在黑板上,算是填补了诗人的代表作。搞完这个环节之后,老师重新面向全体家长同学,笑容可掬地把诗人生平和代表作又重复了一遍,把关键字词咬音很重,以示强调。又有部分孩子,心领神会,马上哗啦啦地抄笔记。不抄笔记的,一部分也张嘴跟着念。只有少许像黄豆这样的新生,茫茫然地看着老师或者其他孩子,接不上话也不知道抄... -->>
很快周末到了,瑛霖早早就叫醒黄豆,起床洗漱吃早餐。周六早上和中午是语文和英语的体验课,可不能迟到了。黄豆起得太早,看着眼前热气腾腾的豆浆油条,睡眼惺忪地对瑛霖说:妈妈,我不想吃。我没胃口。”
瑛霖看着黄豆,后者眼皮耷拉的,头时不时点晃一下,完全就是没睡醒的样子,心里也有一丝不忍:“那就别吃了,一会我在路上给你买个面包牛奶。那你赶紧换衣服去吧。”
说完瑛霖把黄豆推进房间,又从衣柜拿了套衣服给他:“要不是看你今天那么困又是周末上课,我才不帮你换衣服呢!“说着瑛霖帮儿子换衣服,黄豆闭着眼睛站着,任凭妈妈捣鼓。
瑛霖帮黄豆整理衣领、扯平皱褶、又塞好裤兜,整理了好一会儿才算结束。她看了下时间,该是出门的时间了,再晚就赶不及了。她赶紧推着黄豆往外走,边推边说:“你倒是赶紧啊!傻站着做什么?!出门之前要考虑好带什么呀!”话音未落呢,瑛霖发现婆婆的身影在客厅一闪,然后又闪进了厨房。而黄豆的小书包旁边,则已经堆放了擦汗巾、小水壶等物品。瑛霖叹了一口气,催促着黄豆赶紧拿上东西,母子俩就出门了。
先是语文体验课。母子俩到了补习社,一路顺溜地找到了教室。狭小的教室里坐满了人,黑板前面是老师在批改作业,几个孩子围着她;座位前几排已经坐满了学生,教室后面则坐了十几位家长,拿着笔记和笔,一副进入备战状态的样子。黄豆站在空地上愣愣地找着座位,瑛霖眼尖,在第三排的最右边发现一个空位,赶紧推着黄豆过去坐下,然后自己也赶快跑到后面坐着。
上课了,老师停止了改作业,站起来拍拍手,让全体家长和同学都坐好安静,然后开始了讲课。瑛霖自己是个文学爱好者,读书时期也看了不少文学名著,写的作品也获得了一些奖项和荣誉。毕业工作后虽然不再写文学作品,但日常她写的报告、公文写作也是井井有条,从不需要领导再修改。因此她自信还是能听懂老师的讲法。今天的体验课的主题是李白,唐代浪漫派,文采斐然的大诗人。因此瑛霖的想象中,今天的课程应该会很有趣才对,黄豆也一定会喜欢。
结果让她大出意外。
“李白,字太白,号青莲居士……老师打开投影,就着ppt上的内容做诗人的生平简介;她语速极快,一会就说了一大段介绍;又时不时在黑板上挥洒点笔记让孩子们抄下来。也有部分孩子哗啦啦地接嘴插话跟得上,也有孩子如黄豆一样茫然不知所措。
说了之后,老师又开始让孩子们举手回答曾经学过的李白的诗。又是一片踊跃的举手,被老师点中回答问题的孩子,诗名张口就来。老师把其中的几个诗名写在黑板上,算是填补了诗人的代表作。搞完这个环节之后,老师重新面向全体家长同学,笑容可掬地把诗人生平和代表作又重复了一遍,把关键字词咬音很重,以示强调。又有部分孩子,心领神会,马上哗啦啦地抄笔记。不抄笔记的,一部分也张嘴跟着念。只有少许像黄豆这样的新生,茫茫然地看着老师或者其他孩子,接不上话也不知道抄... -->>
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