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因为通过那同时拥有‘信息输入’与‘信息输出’功能的脑机接口芯片。
脑机接口芯片通过电极发出的电信号信息将会与人类器官发出的电信号信息一样，完全无法辨别真假。
而你的大脑有什么动静又会以脑电波的形式反馈到外面计算机里，这样之后，有了信息的输入与输出，自然可以构建出一个无比真实的虚拟世界。
甚至如果进一步开发，林峰还可以借这一套系统搞出恐怖的知识灌输技术。
毕竟人类学习知识的过程，本质就是眼睛、耳朵、嘴巴等器官的神经元产生电信号，这些电信号会一路传导到大脑神经元里。
大脑的神经元在接收到相应电信号后会通过神经突触连接其他神经元，然后传播电信号，最终形成一个神经通路。
这些神经通路也就是短暂记忆会保存在海马体中，如果后续反复复习，那神经通路就会越来越稳固，大脑记忆的时间也会越来越长。
所以说当人类学习一门科目、一项技能、一个领域知识时。
本质上都是在人类的大脑中塑造一个个神经通路，将不同神经节点连接在一起，通过复习的手段将他们联系加深加强。
在这样的情况下，既然脑机接口芯片都可以产生电信号，让大脑看到听到虚拟出来的画面、声音乃至五感模拟。
那自然可以利用这个技术将大脑产生的神经通路进行重复运行，从而达成知识灌输或者说重复学习强化记忆的效果。
其中该知识灌输技术的开发难度，实际可能比制造虚拟世界，达成缸中之脑计划容易得多。
因为人类的感官可以感知到的细节太多了，就单单食物的味道来说，这就实在太过多变了。
想要达到现实一模一样的效果，让人仿若处于缸中之脑状态，完全无法分辨真假虚拟世界的程度，这不是几年十几年可以完成的。
可以说这是一个百年工程，因为世界是如此之大，单单一个食物味道的电信号就多种多样，全世界一共又有多少种味道？
想要将全世界看到东西的画面、闻到的气味、吃到的味道、听到声音、触摸的感觉等等全部转化为虚拟的电信号，这工程实在是太过繁琐了。
就算开发出了人体器官电信号解析技术，将身体器官感知到的庞大电信号进行解析，从而重复出同样的电信号。
但实际提升也是快不了多少的，一切还是那句话，这世界实在是太大了。
所以就现实来说，研发出知识灌输技术，比构建一个缸中之脑般的庞大虚拟世界更容易开发完成。
当然，单单一个让新学习知识的神经通路反复运行，从而达成强行记忆住新学习知识的知识灌输技术可不够。
虽然有了这个知识灌输技术后，理论上可以让人一个星期里学会读写简单英语，但有些东西不是强行记住就行的了。
就比如现代许多普通大学大专生别看拥有大学或大专学历，但实际上他们的工作动作能力相当堪忧。
原因就是他们只是被灌输了一大堆理论知识，那些知识并没有真的被他们掌握。
造成这样的原因除了人均教学器材稀缺外，也跟他们实战动手经验不足有关。
美帝国的大学或... -->>
因为通过那同时拥有‘信息输入’与‘信息输出’功能的脑机接口芯片。
脑机接口芯片通过电极发出的电信号信息将会与人类器官发出的电信号信息一样，完全无法辨别真假。
而你的大脑有什么动静又会以脑电波的形式反馈到外面计算机里，这样之后，有了信息的输入与输出，自然可以构建出一个无比真实的虚拟世界。
甚至如果进一步开发，林峰还可以借这一套系统搞出恐怖的知识灌输技术。
毕竟人类学习知识的过程，本质就是眼睛、耳朵、嘴巴等器官的神经元产生电信号，这些电信号会一路传导到大脑神经元里。
大脑的神经元在接收到相应电信号后会通过神经突触连接其他神经元，然后传播电信号，最终形成一个神经通路。
这些神经通路也就是短暂记忆会保存在海马体中，如果后续反复复习，那神经通路就会越来越稳固，大脑记忆的时间也会越来越长。
所以说当人类学习一门科目、一项技能、一个领域知识时。
本质上都是在人类的大脑中塑造一个个神经通路，将不同神经节点连接在一起，通过复习的手段将他们联系加深加强。
在这样的情况下，既然脑机接口芯片都可以产生电信号，让大脑看到听到虚拟出来的画面、声音乃至五感模拟。
那自然可以利用这个技术将大脑产生的神经通路进行重复运行，从而达成知识灌输或者说重复学习强化记忆的效果。
其中该知识灌输技术的开发难度，实际可能比制造虚拟世界，达成缸中之脑计划容易得多。
因为人类的感官可以感知到的细节太多了，就单单食物的味道来说，这就实在太过多变了。
想要达到现实一模一样的效果，让人仿若处于缸中之脑状态，完全无法分辨真假虚拟世界的程度，这不是几年十几年可以完成的。
可以说这是一个百年工程，因为世界是如此之大，单单一个食物味道的电信号就多种多样，全世界一共又有多少种味道？
想要将全世界看到东西的画面、闻到的气味、吃到的味道、听到声音、触摸的感觉等等全部转化为虚拟的电信号，这工程实在是太过繁琐了。
就算开发出了人体器官电信号解析技术，将身体器官感知到的庞大电信号进行解析，从而重复出同样的电信号。
但实际提升也是快不了多少的，一切还是那句话，这世界实在是太大了。
所以就现实来说，研发出知识灌输技术，比构建一个缸中之脑般的庞大虚拟世界更容易开发完成。
当然，单单一个让新学习知识的神经通路反复运行，从而达成强行记忆住新学习知识的知识灌输技术可不够。
虽然有了这个知识灌输技术后，理论上可以让人一个星期里学会读写简单英语，但有些东西不是强行记住就行的了。
就比如现代许多普通大学大专生别看拥有大学或大专学历，但实际上他们的工作动作能力相当堪忧。
原因就是他们只是被灌输了一大堆理论知识，那些知识并没有真的被他们掌握。
造成这样的原因除了人均教学器材稀缺外，也跟他们实战动手经验不足有关。
美帝国的大学或... -->>
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