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闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的观点，让大家不耻下问，在当时颇有进步意义，抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，文末还以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。
可是，作为考题，这一题要怎么答呢？皇上想要的答案是什么？
如果说李鸿过上辈子念书考试只会死读书，那么他这一世里最大的好处就是从多年的为官之道里面学会了一样东西——揣摩上意。
任何观点、学说的提出，任何事件的发生，都是有其目的的。为什么皇上会出这个题，他想要什么答案，他能从中得到什么好处？如果能搔中他内心之中的痒处，那么自己的名次肯定低不了，毕竟殿试的排名是皇上亲自定的，而且即便因为种种原因没有能排上一个好名次，你在皇帝心中也会是挂了号的，因为所有的文章皇帝都要过目！
皇上今次殿试出这个题目，深意何在呢？回想了一下上一世之中皇帝日后施行的政策和各种改革，李鸿过猛然明白过来了——皇上这是想要打压党争了！
皇上一直都很反感现有的拜师制度，很多人会根据种种原因拜一个大官为师，然后就和他串成了一条线，形成了一个个小的攻守同盟，还美名曰“尊师重道”。
但是皇帝痛恨这种拉帮结派的“小圈子”行为，认为他们这是在结党，因此后来经过长期的斗争禁止了这样的拜师行为，并且通过大秦律法命令规定每个学子只能拜在学堂中教过自己的夫子为师。以此来杜绝抱团的现象。
原来，皇帝辅一登基就有这样的想法和打算了，那么，这次殿试应该就是一个先行的信号。或许也是为了回应初试之中沈宗青沈宰相提出的“民贵君轻”的这一观点，是与沈宗青过的一招。
想通此节之后，文章的思路也就出来了，李鸿过立即奋笔疾书，在白纸上打草稿。
首先在文中肯定了一下韩愈韩大家此学说的正确性，提出老师并不仅仅是要教人书本的知识，而是还要传道授业解惑。但是他的观点也不完全对，的确，我们可以有一字之师、一日之师，向不同的人求教，甚至要不耻下问。但是，师生关系是一种纯洁的关系，主要是学习各种知识的，而不是借此形成一个小圈子。特别是联系我朝现状，很多人都会拜根本没有教过自己一天的某大官为师，探讨的也不是学问，而是形成了一个攻守同盟，甚至有党争的端倪！日后应当对此进行限制，让师生间的关系继续回复以前，还原到那种纯洁的关系中，让师者就“传道授业解惑”，而不经营别的，不变成政治投机。
草稿写完之后，李鸿过长吁一口气，然后开始小心谨慎地用笔将自己的文章誊写在试卷上，心无旁骛，也不知道新帝就在他身后看着他。
他不知道，新帝的眼睛很亮，早就在他的稿纸上看全了他的文章，心中惊叹不已，没有想到这个十五岁的小进士给了自己这么大的震撼，完全都说到自己的心坎里了！
因为先帝驾崩耽误了去年最后一科的进士考试，所以新帝上位之后就想给广大学子一些补偿，不让大家失望，因此加开了恩科。
本来的想法只是加考进士科一门的，好对去年的科考年份有一个很好的收尾工作。可是后来皇帝心中一动——新帝自然应该有个新的气象，何不如让每一科的人才都能有机会再考一次呢？
于是这个密集不已的考试制度就这么出台了。其实大秦这么大，很多学子要么是体力不支，要么是因为路程太远，要么是因为放弃今科应考，像李鸿过这样从秀才试一直拼杀到进士科考试的人全大秦也就他一个！
他能考中的确是一个奇迹，可是他能有时间应考本身也很不容易了，要在这么短的时间之内到郡学里面参加举人考试，然后又赶赴京城参加进士考试，只能说幸好他弄到了京城之中赵氏族学的学籍，要不然光是路上就把大把的时间花掉了，还不一定能进入考场。
所以，皇帝心中对李鸿过这个小子早就挂了号，觉得他不仅仅是学识好，运气也特别的好！因此今次殿试的时候，老早就从人群之中瞄准了他，想要看看他的文章写得怎么样。
一开始的时候，李鸿过都在闭目沉思，皇帝也没有去看他，等到李鸿过开始动笔多时以后，皇帝就忍不住走进去看看他的文章了。结果不看不知道，一看吓一跳，他小小年纪竟然这么有想法，而且这些想法都甚合朕心！
皇帝默默地离开了李鸿过身边，去看别的人考试了，今天见到了这么一份卷子，他就已经龙心甚阅了！
其实皇帝对此届进士还是很上心的，因为这是自己在位后的第一届进士考试，日后这些人出来以后就是自己的“天子门生”了，自己想要很好地推行自己的政策，那么自然少不了人手，这一批人就是自己笼络的目标。
皇帝对学子们做了很多功课，对自己重点关注的几个人的排名都做了了解，然后圈注了出来，在殿试之中重点关注，从一个人应考时候的表现其实可以看出来很多东西的，也是时候草创自己的班底了，想要将权力从沈宗青那里夺回来，需要走的路程还很漫长啊。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已”的观点，让大家不耻下问，在当时颇有进步意义，抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，文末还以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。
可是，作为考题，这一题要怎么答呢？皇上想要的答案是什么？
如果说李鸿过上辈子念书考试只会死读书，那么他这一世里最大的好处就是从多年的为官之道里面学会了一样东西——揣摩上意。
任何观点、学说的提出，任何事件的发生，都是有其目的的。为什么皇上会出这个题，他想要什么答案，他能从中得到什么好处？如果能搔中他内心之中的痒处，那么自己的名次肯定低不了，毕竟殿试的排名是皇上亲自定的，而且即便因为种种原因没有能排上一个好名次，你在皇帝心中也会是挂了号的，因为所有的文章皇帝都要过目！
皇上今次殿试出这个题目，深意何在呢？回想了一下上一世之中皇帝日后施行的政策和各种改革，李鸿过猛然明白过来了——皇上这是想要打压党争了！
皇上一直都很反感现有的拜师制度，很多人会根据种种原因拜一个大官为师，然后就和他串成了一条线，形成了一个个小的攻守同盟，还美名曰“尊师重道”。
但是皇帝痛恨这种拉帮结派的“小圈子”行为，认为他们这是在结党，因此后来经过长期的斗争禁止了这样的拜师行为，并且通过大秦律法命令规定每个学子只能拜在学堂中教过自己的夫子为师。以此来杜绝抱团的现象。
原来，皇帝辅一登基就有这样的想法和打算了，那么，这次殿试应该就是一个先行的信号。或许也是为了回应初试之中沈宗青沈宰相提出的“民贵君轻”的这一观点，是与沈宗青过的一招。
想通此节之后，文章的思路也就出来了，李鸿过立即奋笔疾书，在白纸上打草稿。
首先在文中肯定了一下韩愈韩大家此学说的正确性，提出老师并不仅仅是要教人书本的知识，而是还要传道授业解惑。但是他的观点也不完全对，的确，我们可以有一字之师、一日之师，向不同的人求教，甚至要不耻下问。但是，师生关系是一种纯洁的关系，主要是学习各种知识的，而不是借此形成一个小圈子。特别是联系我朝现状，很多人都会拜根本没有教过自己一天的某大官为师，探讨的也不是学问，而是形成了一个攻守同盟，甚至有党争的端倪！日后应当对此进行限制，让师生间的关系继续回复以前，还原到那种纯洁的关系中，让师者就“传道授业解惑”，而不经营别的，不变成政治投机。
草稿写完之后，李鸿过长吁一口气，然后开始小心谨慎地用笔将自己的文章誊写在试卷上，心无旁骛，也不知道新帝就在他身后看着他。
他不知道，新帝的眼睛很亮，早就在他的稿纸上看全了他的文章，心中惊叹不已，没有想到这个十五岁的小进士给了自己这么大的震撼，完全都说到自己的心坎里了！
因为先帝驾崩耽误了去年最后一科的进士考试，所以新帝上位之后就想给广大学子一些补偿，不让大家失望，因此加开了恩科。
本来的想法只是加考进士科一门的，好对去年的科考年份有一个很好的收尾工作。可是后来皇帝心中一动——新帝自然应该有个新的气象，何不如让每一科的人才都能有机会再考一次呢？
于是这个密集不已的考试制度就这么出台了。其实大秦这么大，很多学子要么是体力不支，要么是因为路程太远，要么是因为放弃今科应考，像李鸿过这样从秀才试一直拼杀到进士科考试的人全大秦也就他一个！
他能考中的确是一个奇迹，可是他能有时间应考本身也很不容易了，要在这么短的时间之内到郡学里面参加举人考试，然后又赶赴京城参加进士考试，只能说幸好他弄到了京城之中赵氏族学的学籍，要不然光是路上就把大把的时间花掉了，还不一定能进入考场。
所以，皇帝心中对李鸿过这个小子早就挂了号，觉得他不仅仅是学识好，运气也特别的好！因此今次殿试的时候，老早就从人群之中瞄准了他，想要看看他的文章写得怎么样。
一开始的时候，李鸿过都在闭目沉思，皇帝也没有去看他，等到李鸿过开始动笔多时以后，皇帝就忍不住走进去看看他的文章了。结果不看不知道，一看吓一跳，他小小年纪竟然这么有想法，而且这些想法都甚合朕心！
皇帝默默地离开了李鸿过身边，去看别的人考试了，今天见到了这么一份卷子，他就已经龙心甚阅了！
其实皇帝对此届进士还是很上心的，因为这是自己在位后的第一届进士考试，日后这些人出来以后就是自己的“天子门生”了，自己想要很好地推行自己的政策，那么自然少不了人手，这一批人就是自己笼络的目标。
皇帝对学子们做了很多功课，对自己重点关注的几个人的排名都做了了解，然后圈注了出来，在殿试之中重点关注，从一个人应考时候的表现其实可以看出来很多东西的，也是时候草创自己的班底了，想要将权力从沈宗青那里夺回来，需要走的路程还很漫长啊。