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帝秦政府成立后。京师大学堂改称“帝国皇家大学”性质等同于中国最高学府。为博士后和导师进修学府相当于现在的国家中科院。北洋大学堂改称北京大学，原来的京师大学堂学员都被安排到了北京大学。上海南洋公学上院改成复旦大学。由于初期。这些大学但离现代化的大学标准。差得很远。除了帝国皇家大学是把夏威夷大学完整的给搬迁到了北京，成为了中国唯一的现代化学校外，其他的大学都是前清的旧有体制下的学校。
据教育部第一大臣蔡元培给张云飞提交的报告称：早期的北京大学包有师范馆、仕学馆等。尤其其京大学的学生，是从京师大学堂“老爷式。学生嫂继下来。初办时学生称为老爷，而监督及教员都被称为中堂或大人。
他们的目的，不但在毕业，而尤注重在毕业以后的出路。所以专门研究学术的教员。他们不见得欢迎，要是点名时认真一点，考试时严格一点，他们就借个话头反对他，虽罢课也在所不惜。若是一位在政府里有地位的人来兼课，尽管时时请假，他们还是欢迎得很，因为毕业后有阔教师作靠山。这种科举时代遗留下来的劣根性，是于学习上很有妨碍的。
京师大学堂办了五六年，几经周折，并没有培养出多少人才。外国人视之为“蒙养学堂”连清朝廷都自认其水平太低。帝秦执政初期，学校的名称改了，但本质尚未变化，因为都是迂腐和投机的人，没有接受先进思想。
随着帝秦政府战争的结束，一些恢复正常，蔡元培开始着手大刀阔斧的改革现有大学。
先是封建衙门习气仍重。京师大学堂时期，北大主旨就是为了培养封建官僚，因而官场习气在学生和教师中漫延。学堂像衙门。帝秦初年的北京大学。仍然是衙门气十足，没有多少学术气氛，有的教师不学无术，进大学教书只不过为做官而准备；有的教师干脆就是清末旧官僚，学问不大。派头却不
如沈尹默记述的，他初入北大任教时，有一预科教的理的桂蔚承老先生，每上课时，均有一听差挟一地图、捧一壶茶和一只水烟袋跟随上讲堂，置之于讲台上，然后退出，下课照送如仪。这位老先生还经常在上课时对学生留一手，教科书、参考书和讲义对学生是保密的，丝毫不允许被借阅。课堂教学内容陈旧，因循守旧，沿袭了清末大学堂的风气。
学生也以读书求功名利禄为目的，仍然是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的思想。虽然取消了科举，但一般学生认为从学校毕业相当于科举的举人、进士资格，仍以毕业后做官为目标。由于学生有做官财思想，学生从预科毕业后，多入法科，入文科者甚少，入理科者更少。因为最终目的总是做官，不如入法科，学一点政治、法律，比较吃香。读法科的学生是文、理科的总和，是工科的十倍半。以至于北京大学为招收文科学生，不得不降格以求。报考文科可以不要预科毕业文凭，只要有同等学历即可。
其次，学风不正。师生满脑子当官财思想。学生中官僚、富豪子弟不少，很多学生花钱一年在上千龙币，有的甚至一年要花四龙币。一些有钱的学生，在学校里带听差、吃花酒、打麻将、捧名角，对读书毫无兴趣。当时北京大学还流行一种坏风气：无聊师生，吃过晚饭后就坐洋车直奔“八大胡同”和平门外韩家潭一带故院集中的地。
为毕业以后做官。许多学生在校期间拉帮结伙，往来应酬。当时在北大还流行“结十兄弟。”即十个气味相投的学生结拜做兄弟，毕业后大家钻营做官，谁的官大。其他九人就到他手下当科长、当秘书，捞个，一官半职，“有福同享”。如果走向军阀或大官僚买官，那么花的钻营费由十人分摊。如此乌烟潭气，哪里像什么“最高学府。？
清光绪二十三年,8口7年，也就是京师大学堂在北京成立前一年，中国现代文化史上影响深远的商务印书馆在上海成立。它的创办者本是几个印刷工人，戊戌维新后由于张元济、蔡元培等文化人的加入，在清末和帝秦初年迅展为我国文化人的出版阵地，成为现代中国最大的出版企业。
随着蔡元培当上了教育部大臣，张元济辞掉帝国皇家大学教授身份，亲自到北京大学任校长，针对性的整顿中国大学风气。
张元济是个非常保守的文人，由于帝国皇家大学是完全的西方教育体制，他看不惯。他要打造中国人自己的教育体制。同时，也为了帮助蔡元培进行教育改革，因此才会出任北京大学校长。
他在国内德高望重，文人尊重，再有蔡元培的大力支持，于是张元济毫无顾忌的狠狠的清洗了北大的学气学风，学风不正，学术不精者，一律开除。其中不乏帝秦政府官员和富豪家公子，因慨国人称为”张屠夫，！不过。他的，“心狠年辣”却是狠农”刑住了北大的不良风气，使得北大真正的成为了中国人心目中的高等学府。
随后，蔡元培按照张元济的方法。对全国旧有大学，以及新建大学。全部实施严格的赛选制度，严进严出，为中国教育把好最后一道关。让从大学出来的学生全部都是社会栋粱，国家精英！
教育是推动中国经济强劲增长的关键性因素。随着国民受教育的人不断增多，当他们不断的加入到国家建设大军中后，将像化学中的催化剂一般，加推动中国经济前进的步伐。
科技上，作战实验室和国家科学院共同挑起中国科技大梁。作战实验室以试验新项目，探索高科技为目标，国家科学院以完成国家各时期展计划,为己任，两处各司其职。互有补充。
国家科学院主要承担国民经济建设中需要的科学论证和技术支持，例如改进工农业机械设备，设计实施水利水电工程等，多为国计民生所用。
原本夏威夷的汽车工业研基地也因为本土钢铁冶金工业和锻造工业的展，而迁往天津。中国作为世界汽车工业的领军，垄断着全世界八成以上的汽车制造份额，每年为中国创造巨额的国民收入和可观的财政税收。
世界其他国家也有不少仿造中国汽车的公司，但是虽终在技术、影响力上面落后中国的各大汽车工业巨头，不是被兼并，就是被拖垮，亦或者是经营惨淡。
汽车工业要求石油开采和化工工业的强劲展向配合才行，美国是传统石油主要开采国，因此中国的汽车最大的销售渠道就是美国。虽然美国国会强行制止了洛克菲勒托拉斯集团对石油的垄断，但是却无法控制中国对美国汽车工业的垄断。
美国议会曾经试图对中国汽车进口增加高关税，以降低对美国的汽车出口份额，同时也是为了抗衡中国的贸易保护政策。然而，美国的几个汽车工业巨头，都是跟中国汽车工业签署长期展合同的，由中国生产制造各式汽车，优惠价格交给美国各大汽车公司，然后在美国销售。汽车是奢侈品，暴利行业，美国人有钱。所以美国的汽车巨头各个都是暴户。因此，美国国会在本土汽车巨头的压力下。... -->>
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帝秦政府成立后。京师大学堂改称“帝国皇家大学”性质等同于中国最高学府。为博士后和导师进修学府相当于现在的国家中科院。北洋大学堂改称北京大学，原来的京师大学堂学员都被安排到了北京大学。上海南洋公学上院改成复旦大学。由于初期。这些大学但离现代化的大学标准。差得很远。除了帝国皇家大学是把夏威夷大学完整的给搬迁到了北京，成为了中国唯一的现代化学校外，其他的大学都是前清的旧有体制下的学校。
据教育部第一大臣蔡元培给张云飞提交的报告称：早期的北京大学包有师范馆、仕学馆等。尤其其京大学的学生，是从京师大学堂“老爷式。学生嫂继下来。初办时学生称为老爷，而监督及教员都被称为中堂或大人。
他们的目的，不但在毕业，而尤注重在毕业以后的出路。所以专门研究学术的教员。他们不见得欢迎，要是点名时认真一点，考试时严格一点，他们就借个话头反对他，虽罢课也在所不惜。若是一位在政府里有地位的人来兼课，尽管时时请假，他们还是欢迎得很，因为毕业后有阔教师作靠山。这种科举时代遗留下来的劣根性，是于学习上很有妨碍的。
京师大学堂办了五六年，几经周折，并没有培养出多少人才。外国人视之为“蒙养学堂”连清朝廷都自认其水平太低。帝秦执政初期，学校的名称改了，但本质尚未变化，因为都是迂腐和投机的人，没有接受先进思想。
随着帝秦政府战争的结束，一些恢复正常，蔡元培开始着手大刀阔斧的改革现有大学。
先是封建衙门习气仍重。京师大学堂时期，北大主旨就是为了培养封建官僚，因而官场习气在学生和教师中漫延。学堂像衙门。帝秦初年的北京大学。仍然是衙门气十足，没有多少学术气氛，有的教师不学无术，进大学教书只不过为做官而准备；有的教师干脆就是清末旧官僚，学问不大。派头却不
如沈尹默记述的，他初入北大任教时，有一预科教的理的桂蔚承老先生，每上课时，均有一听差挟一地图、捧一壶茶和一只水烟袋跟随上讲堂，置之于讲台上，然后退出，下课照送如仪。这位老先生还经常在上课时对学生留一手，教科书、参考书和讲义对学生是保密的，丝毫不允许被借阅。课堂教学内容陈旧，因循守旧，沿袭了清末大学堂的风气。
学生也以读书求功名利禄为目的，仍然是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的思想。虽然取消了科举，但一般学生认为从学校毕业相当于科举的举人、进士资格，仍以毕业后做官为目标。由于学生有做官财思想，学生从预科毕业后，多入法科，入文科者甚少，入理科者更少。因为最终目的总是做官，不如入法科，学一点政治、法律，比较吃香。读法科的学生是文、理科的总和，是工科的十倍半。以至于北京大学为招收文科学生，不得不降格以求。报考文科可以不要预科毕业文凭，只要有同等学历即可。
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国家科学院主要承担国民经济建设中需要的科学论证和技术支持，例如改进工农业机械设备，设计实施水利水电工程等，多为国计民生所用。
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世界其他国家也有不少仿造中国汽车的公司，但是虽终在技术、影响力上面落后中国的各大汽车工业巨头，不是被兼并，就是被拖垮，亦或者是经营惨淡。
汽车工业要求石油开采和化工工业的强劲展向配合才行，美国是传统石油主要开采国，因此中国的汽车最大的销售渠道就是美国。虽然美国国会强行制止了洛克菲勒托拉斯集团对石油的垄断，但是却无法控制中国对美国汽车工业的垄断。
美国议会曾经试图对中国汽车进口增加高关税，以降低对美国的汽车出口份额，同时也是为了抗衡中国的贸易保护政策。然而，美国的几个汽车工业巨头，都是跟中国汽车工业签署长期展合同的，由中国生产制造各式汽车，优惠价格交给美国各大汽车公司，然后在美国销售。汽车是奢侈品，暴利行业，美国人有钱。所以美国的汽车巨头各个都是暴户。因此，美国国会在本土汽车巨头的压力下。... -->>
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