，然后点击“添加到主屏幕”第三百二十四章 文学界大震动！华夏诗词协会发来邀请！ (1/2)
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“今夜闻君琵琶语，”
“如听仙乐耳暂明。”
“莫辞更坐弹一曲，”
“为君翻作琵琶行。”
张明宇目光看向卢琵琶。
卢琵琶双目含泪。
张明宇这首诗简直就像是为他量身定做的一样。
《琵琶行》中，运用了比喻、通感、烘托等多种写作手法对琵琶女的演奏技法进行了描写。
而现在的琵琶女，就是卢琵琶。
《琵琶行》是一首音乐诗，张明宇的每一句，卢琵琶都觉得是在诉说她一生的情、怨、爱、恨。
诗句配上琵琶声，两者完美结合，一一诉说给现场及屏幕前的所有人。
看到卢琵琶哭了，张明宇伸手拍了拍卢琵琶的肩膀，说道：
“凄凄不似向前声，
满座重闻皆掩泣。”
“座中泣下谁最多？
江州司马青衫湿。”
这里就像是一个比喻。
最后的江州司马，在卢琵琶听来就是自己本人。
琵琶之美。
音乐之美。
诗词之美。
三者完全融为一体。
卢琵琶停止了弹奏，掩面哭泣。
张明宇放下话筒，沉默不语。
全场一片寂静。
……
万树成正在家进行这首《琵琶行》的赏析。
不过这次微博里没有人催。
这次的诗句有些长。
不是标准的四句八句。
解析需要一定的时间。
人们都在耐心等待。
不过万树成的底蕴深厚，也没用多长时间就赏析完毕，先发了一篇到微博上，以供广大网友们观看。
“佳作之选！选之有三。”
“其一，张明宇把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一，说你也是说我，说我也是说你，命运相同、息息相关。”
“其二，诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。”
“其三，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。”
特别是最后“极易背诵”四个字，格外的醒目。
虽然关注万树成微博的年轻人并不多，但是因为被顶上热搜的关系，一样有很多人看到，而刷微博热搜的人里面，可大部分都是年轻人，其中更不乏一些正在上学的学生。
现在课本里让背诵的东西就已经够多了，如果再来一首琵琶行的话……
学生们不敢想。
评论区更是抱怨不断。
“我还是个孩纸，能不能不要这样对待我？”
“我每天早晨起来就是背背背，如果再加一篇琵琶行……我会疯的！”
“虽然琵琶行很优秀，但是我不优秀，我脑子不行，我配不上，请不要将琵琶行加入到课本里，好吗？”
“万老，请您仁慈。”
同学们一个个怕的要死。
但已经毕业的人，则是看的幸灾乐祸，沾沾自喜。
“笑死个人，幸亏我毕业了！”
“现在的学生都好难！”
“孩子们，苦了你们了！”
“感觉到了曾经被支配的恐惧！”
一个个都非常的感慨。
不过一些诗词大佬也出现了。
一个名叫“无需”的成员点评道：
“十分情十分说出，能令有情者皆为之死。”
一个名叫“问”的成员点评道：
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“今夜闻君琵琶语，”
“如听仙乐耳暂明。”
“莫辞更坐弹一曲，”
“为君翻作琵琶行。”
张明宇目光看向卢琵琶。
卢琵琶双目含泪。
张明宇这首诗简直就像是为他量身定做的一样。
《琵琶行》中，运用了比喻、通感、烘托等多种写作手法对琵琶女的演奏技法进行了描写。
而现在的琵琶女，就是卢琵琶。
《琵琶行》是一首音乐诗，张明宇的每一句，卢琵琶都觉得是在诉说她一生的情、怨、爱、恨。
诗句配上琵琶声，两者完美结合，一一诉说给现场及屏幕前的所有人。
看到卢琵琶哭了，张明宇伸手拍了拍卢琵琶的肩膀，说道：
“凄凄不似向前声，
满座重闻皆掩泣。”
“座中泣下谁最多？
江州司马青衫湿。”
这里就像是一个比喻。
最后的江州司马，在卢琵琶听来就是自己本人。
琵琶之美。
音乐之美。
诗词之美。
三者完全融为一体。
卢琵琶停止了弹奏，掩面哭泣。
张明宇放下话筒，沉默不语。
全场一片寂静。
……
万树成正在家进行这首《琵琶行》的赏析。
不过这次微博里没有人催。
这次的诗句有些长。
不是标准的四句八句。
解析需要一定的时间。
人们都在耐心等待。
不过万树成的底蕴深厚，也没用多长时间就赏析完毕，先发了一篇到微博上，以供广大网友们观看。
“佳作之选！选之有三。”
“其一，张明宇把歌咏者与被歌咏者的思想感情融二为一，说你也是说我，说我也是说你，命运相同、息息相关。”
“其二，诗中的写景物、写音乐，手段都极其高超，而且又都和写身世、抒悲慨紧密结合，气氛一致，使作品自始至终浸沉在一种悲凉哀怨的氛围里。”
“其三，作品的语言生动形象，具有很强的概括力，而且转关跳跃，简洁灵活，所以整首诗脍炙人口，极易背诵。”
特别是最后“极易背诵”四个字，格外的醒目。
虽然关注万树成微博的年轻人并不多，但是因为被顶上热搜的关系，一样有很多人看到，而刷微博热搜的人里面，可大部分都是年轻人，其中更不乏一些正在上学的学生。
现在课本里让背诵的东西就已经够多了，如果再来一首琵琶行的话……
学生们不敢想。
评论区更是抱怨不断。
“我还是个孩纸，能不能不要这样对待我？”
“我每天早晨起来就是背背背，如果再加一篇琵琶行……我会疯的！”
“虽然琵琶行很优秀，但是我不优秀，我脑子不行，我配不上，请不要将琵琶行加入到课本里，好吗？”
“万老，请您仁慈。”
同学们一个个怕的要死。
但已经毕业的人，则是看的幸灾乐祸，沾沾自喜。
“笑死个人，幸亏我毕业了！”
“现在的学生都好难！”
“孩子们，苦了你们了！”
“感觉到了曾经被支配的恐惧！”
一个个都非常的感慨。
不过一些诗词大佬也出现了。
一个名叫“无需”的成员点评道：
“十分情十分说出，能令有情者皆为之死。”
一个名叫“问”的成员点评道：
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