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“这是谁做的？”
教室里，老师举起一副画，指着上面的一大滩墨水问道。
下面十几个七八岁的孩子你看看我，我看看你，没人敢吱声。
“我再问一遍，到底是谁做的？”
老师又问了一遍，语气十分的不友善。
这是美术的兴趣班，都是些七八岁大的孩子，正是活泼好动的年龄，老师只是刚出门没多久，再回来时就看到墙上挂着的那副精美的画作被泼了一滩墨水。
这幅画算是彻底的毁了，这可是老师的私人物品，所以她很生气。
而语气越不善，孩子们便越发的不敢吭声，所以，自然的也是没有人回答。
“哎……”
老师叹了口气，语气软了下来，道：“孩子们，我给大家讲个故事：说是列宁在小的时候去到姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，姑妈便问是谁打碎的，所有的小孩子都说不是自己，但是列宁的母亲看出了是列宁打碎的，为了让他承认错误，母亲并没有当场说破，而是给他讲诚信美德的故事，后来小列宁就主动承认了是自己做的，并且得到了姑妈的赞赏。所以说孩子们，做了错事不可怕，只要勇于承认，都是好孩子。”
老师讲完故事便盯着下面的那一群孩子，然后就见一个小男孩低着头站了出来，小声说道：“是我做的。”
老师笑着点了点头，问道：“你叫做什么名字？”
“古风。”小男孩答。
“很好！”老师笑着，又说道：“抬起头来。”
小男孩涨红了脸，抬起头，还没有看清楚面前老师的面容，突然就觉得脸一阵火辣辣的疼，整个人也被打在脸上的力道给打趴在了地上。
“你们都给我看好了！”
脑袋轰鸣中，就听到老师的严厉的吼声，“你们以后要是谁再敢乱动我的东西，这就是下场……”
一句话还没有完，小男孩就感到耳朵一阵揪心的疼，整个人都被抓住耳朵的那只手给拉了起来。
然后又是另一边的脸颊一阵火辣的痛。
整个过程行云流水，一气呵成，小男孩整个人完全蒙了，还没有反应过来，眼中所见，是那些孩子都是一副畏惧的样子躲在角落……
“哎，孩子就是调皮，一个不留神就摔成这个样子，还好没有真的伤到什么，你们回去也要好好说教一下啊。”
办公室，老师一脸笑容的看着小男孩旁边站着的妇女，柔声说道。
那是小男孩的妈妈来接他回家，面对着小男孩耳朵旁边的血红，老师如此解释道。
妇女不疑有他，拉过小男孩，拍了怕他的背，责怪道：“早就叫你不要那么淘气，你偏不听。”
完了还向老师道歉道：“真是不好意思，给你添麻烦了。”
老师笑道：“好说，不过你也别太为难孩子了，这个年龄，男孩子都是这样好动的，稍微劝告一下就好。”
老师不说还好，一说妇女反倒是有些气愤，道：“劝告哪里行，要打才会长记性，看我回去不收拾他。”
一边说着，一边拉着小男孩出了办公室。
而小男孩，从始至终都是保持着沉默，没有说一句话。
他的脑子里，还依然回荡着母亲来之前老师对他的警告：
“如果你敢把我打你的事情告诉你父母，以后你到学校我就天天打你。”
迷茫，困惑，不解，愤怒，无奈，绝望，各种情绪围绕在心头，他不知道该怎么办。
为什么老师明明说过只要承认就是好孩子，最后却打他？
为什么她要说身上的伤是自己摔的？
而最让小孩子感到不寒而栗的是，老师说出那些违心的话的时候，为什么还能够保持出那样真诚的笑容？
回到家，面对母亲的询问，小孩子试图说出真相，但是结果却是母亲竟然对自己的惩罚变本加厉，还骂自己小小年纪不学好，竟然学会了撒谎骗人。
显然，母亲对老师的信任，胜于自己。
如此，小孩子心中的最后一根稻草断掉了，他只有不再说话，默默忍受着母亲的打骂。
第二天，母亲送小孩子去学校的时候，向老师说了小孩子撒谎说老师打他的事，要老师好好教教，老师当时还笑容满面和蔼可亲的说着小孩子真是调皮的话，但是当母亲一走，小孩子自此就迎来了噩梦。
各种难以想象的毒打被施加到小孩子的身上，而且老师也极为聪明，所有的伤，都隐藏在看不见的部位，在外表看来，小孩子与平时没有两样，但是在看不见的地方，小孩子则是伤痕累累。
而且，小孩子不敢再告诉母亲了，因为那意味着面临再一次的打骂。
那段时间，小孩子终日都是生活在噩梦恐惧之中，而由此带来的最明显的改变，就是学习成绩的下滑。
学习成绩一直都是父母们审查孩子能力的标准，小孩子的学习成绩下降，让父母以为小孩子贪玩学坏，于是父母也开始了责骂小孩子。
早上，他不敢去学校，因为那里有想着各种方式折磨他的老师；下午，他不敢回家，因为家里，有着冷眼看他成绩的父母。
如此的恶性循环下去，小孩子没有一个人可以倾诉，没有一个人可以帮助他走出这个噩梦，他真正感觉到了绝望，觉得人生再没有希望。
所以，终于等来了那一天，决定他命运的那一天。
那一天，他没有去学校，而是留在了上学路上的一条横跨小河的桥上，在上面徘徊着。
河水很深，不熟水性的大人掉下去也危险得很，更何况是一个小孩子。
但是小孩子没办法，... -->>
“这是谁做的？”
教室里，老师举起一副画，指着上面的一大滩墨水问道。
下面十几个七八岁的孩子你看看我，我看看你，没人敢吱声。
“我再问一遍，到底是谁做的？”
老师又问了一遍，语气十分的不友善。
这是美术的兴趣班，都是些七八岁大的孩子，正是活泼好动的年龄，老师只是刚出门没多久，再回来时就看到墙上挂着的那副精美的画作被泼了一滩墨水。
这幅画算是彻底的毁了，这可是老师的私人物品，所以她很生气。
而语气越不善，孩子们便越发的不敢吭声，所以，自然的也是没有人回答。
“哎……”
老师叹了口气，语气软了下来，道：“孩子们，我给大家讲个故事：说是列宁在小的时候去到姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，姑妈便问是谁打碎的，所有的小孩子都说不是自己，但是列宁的母亲看出了是列宁打碎的，为了让他承认错误，母亲并没有当场说破，而是给他讲诚信美德的故事，后来小列宁就主动承认了是自己做的，并且得到了姑妈的赞赏。所以说孩子们，做了错事不可怕，只要勇于承认，都是好孩子。”
老师讲完故事便盯着下面的那一群孩子，然后就见一个小男孩低着头站了出来，小声说道：“是我做的。”
老师笑着点了点头，问道：“你叫做什么名字？”
“古风。”小男孩答。
“很好！”老师笑着，又说道：“抬起头来。”
小男孩涨红了脸，抬起头，还没有看清楚面前老师的面容，突然就觉得脸一阵火辣辣的疼，整个人也被打在脸上的力道给打趴在了地上。
“你们都给我看好了！”
脑袋轰鸣中，就听到老师的严厉的吼声，“你们以后要是谁再敢乱动我的东西，这就是下场……”
一句话还没有完，小男孩就感到耳朵一阵揪心的疼，整个人都被抓住耳朵的那只手给拉了起来。
然后又是另一边的脸颊一阵火辣的痛。
整个过程行云流水，一气呵成，小男孩整个人完全蒙了，还没有反应过来，眼中所见，是那些孩子都是一副畏惧的样子躲在角落……
“哎，孩子就是调皮，一个不留神就摔成这个样子，还好没有真的伤到什么，你们回去也要好好说教一下啊。”
办公室，老师一脸笑容的看着小男孩旁边站着的妇女，柔声说道。
那是小男孩的妈妈来接他回家，面对着小男孩耳朵旁边的血红，老师如此解释道。
妇女不疑有他，拉过小男孩，拍了怕他的背，责怪道：“早就叫你不要那么淘气，你偏不听。”
完了还向老师道歉道：“真是不好意思，给你添麻烦了。”
老师笑道：“好说，不过你也别太为难孩子了，这个年龄，男孩子都是这样好动的，稍微劝告一下就好。”
老师不说还好，一说妇女反倒是有些气愤，道：“劝告哪里行，要打才会长记性，看我回去不收拾他。”
一边说着，一边拉着小男孩出了办公室。
而小男孩，从始至终都是保持着沉默，没有说一句话。
他的脑子里，还依然回荡着母亲来之前老师对他的警告：
“如果你敢把我打你的事情告诉你父母，以后你到学校我就天天打你。”
迷茫，困惑，不解，愤怒，无奈，绝望，各种情绪围绕在心头，他不知道该怎么办。
为什么老师明明说过只要承认就是好孩子，最后却打他？
为什么她要说身上的伤是自己摔的？
而最让小孩子感到不寒而栗的是，老师说出那些违心的话的时候，为什么还能够保持出那样真诚的笑容？
回到家，面对母亲的询问，小孩子试图说出真相，但是结果却是母亲竟然对自己的惩罚变本加厉，还骂自己小小年纪不学好，竟然学会了撒谎骗人。
显然，母亲对老师的信任，胜于自己。
如此，小孩子心中的最后一根稻草断掉了，他只有不再说话，默默忍受着母亲的打骂。
第二天，母亲送小孩子去学校的时候，向老师说了小孩子撒谎说老师打他的事，要老师好好教教，老师当时还笑容满面和蔼可亲的说着小孩子真是调皮的话，但是当母亲一走，小孩子自此就迎来了噩梦。
各种难以想象的毒打被施加到小孩子的身上，而且老师也极为聪明，所有的伤，都隐藏在看不见的部位，在外表看来，小孩子与平时没有两样，但是在看不见的地方，小孩子则是伤痕累累。
而且，小孩子不敢再告诉母亲了，因为那意味着面临再一次的打骂。
那段时间，小孩子终日都是生活在噩梦恐惧之中，而由此带来的最明显的改变，就是学习成绩的下滑。
学习成绩一直都是父母们审查孩子能力的标准，小孩子的学习成绩下降，让父母以为小孩子贪玩学坏，于是父母也开始了责骂小孩子。
早上，他不敢去学校，因为那里有想着各种方式折磨他的老师；下午，他不敢回家，因为家里，有着冷眼看他成绩的父母。
如此的恶性循环下去，小孩子没有一个人可以倾诉，没有一个人可以帮助他走出这个噩梦，他真正感觉到了绝望，觉得人生再没有希望。
所以，终于等来了那一天，决定他命运的那一天。
那一天，他没有去学校，而是留在了上学路上的一条横跨小河的桥上，在上面徘徊着。
河水很深，不熟水性的大人掉下去也危险得很，更何况是一个小孩子。
但是小孩子没办法，... -->>
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