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主裁一声哨响，牵动亿万球迷的ncaa决赛正式拉开帷幕。
杜克中锋费尔.罗宾逊和北卡中锋德伦.阿姆斯特朗在中圈跳球，费尔.罗宾逊虽然身高矮了2公分，但是他身材瘦长，弹跳能力要强于德伦.阿姆斯特朗，况且他还有一双章鱼般的长臂，因此抢先半拍触到了篮球，将他拨到了候在一旁的控卫查克.沃尔顿手中。
当查克.沃尔顿拿到球之后，其余四名球员迅向前场飞奔，位置分散。
k教练赖以成名的是流动进攻打法（motionoffense），场上全员散开走位，球的连续移动，空手球员的掩护跑动，积极制造适当出手机会……这就是k教练的流动进攻打法的实质，在这样的战术思想下，要求每个球员不管有球无球，都必须不停地跑位，参与掩护和扯动，简单归纳两点：跑动和传球。
流动进攻其实和当年公牛的“三角进攻”有异曲同工之妙，都是要求全队上下的默契，积极走位，传球人到球到，才能达到理想的进攻效果。这支杜克在老k的调教下，相互间的配合自然比在世青赛上那帮临时搭配的乌合之众要流畅熟悉太多，因此比赛开始第一回合，就打出了极为赏心悦目的一次进攻。
球运转到前场之后，并没有在查克.沃尔顿手中停滞，而是迅地在场上球员手中倒了一遍，查克.沃尔顿传给威廉.巴蒂尔，威廉.巴蒂尔传给布雷特.格尔，奇就奇在威廉.巴蒂尔传球的瞬间布雷特.格尔是不在那个位置上的，但是当篮球沿着飞行轨迹眼看着就要飘出线外时，布雷特.格尔却鬼使神差地出现，从容接到篮球，堪称球到人到，配合之默契，简直让人咋舌。
球到人到，指哪打哪，这简直就是团队篮球的最高境界，想想我们中国篮球，控卫拿球，往往是在场上寻找半天，才能找到合适的传球人，绝佳的战机就是这样被浪费掉的，像杜克球员这样，按照平时演练的战术，闭着眼睛往既定的位置扔球，一定会有一个人来到这个位置接球，这才是团队，这才是配合。
这事情说起来容易，做起来太难，杜克大学能做到这一点，和老k教练几十年如一日的调教是分不开的，在杜克球员心中，这种意识已经根深蒂固，甚至在睡梦中都知道球该往哪个地方传，接球人该往哪个方向跑。
当配合已经到这种境界时，一切就变得简单了。
布雷特接球之后，看也不看，就将篮球从脑后扔了出去，内线的费尔.罗宾逊恰好就在那个位置，当德伦.阿姆斯特朗顶上来之后，费尔.罗宾逊立即将球回手一传，塞到了跑到左侧肋部的罗迪克.希尔手中。
经过这一轮的传球和跑动，当篮球到罗迪克.希尔手中时，他的面前两米处已经没有人防守了，北卡的防线就这样被扯出了一道裂缝。
作为主攻手之一的罗迪克.希尔毫不犹豫，拔地而起，中距离投篮出手。
这一波进攻将k教练的“流动进攻”战术演练到淋漓尽致，北卡虽然对这样的战术极为熟悉，但是现场对垒时还是感觉防不胜防，如果了解对方战术就可以战胜对方，那么9o年代的芝加哥公牛也不会拿到那么多总冠军奖杯了。
三角进攻谁不知道？但是你能破解才是本事。
他们习惯性地跟着对手奔跑，这就正中了k教练的圈套，不过，像这样的战术，无论你跟着跑还是不跟着跑，结果都没有什么不同。
你跟着跑，就会被晃晕，你不跟着跑，对方获得进攻机会更容易。
杜克的球员，每个人都可以在三分线内任何角落炮，既是是在三分线外，他们的命中率也排在联盟前五。
他们是一支几乎没... -->>
主裁一声哨响，牵动亿万球迷的ncaa决赛正式拉开帷幕。
杜克中锋费尔.罗宾逊和北卡中锋德伦.阿姆斯特朗在中圈跳球，费尔.罗宾逊虽然身高矮了2公分，但是他身材瘦长，弹跳能力要强于德伦.阿姆斯特朗，况且他还有一双章鱼般的长臂，因此抢先半拍触到了篮球，将他拨到了候在一旁的控卫查克.沃尔顿手中。
当查克.沃尔顿拿到球之后，其余四名球员迅向前场飞奔，位置分散。
k教练赖以成名的是流动进攻打法（motionoffense），场上全员散开走位，球的连续移动，空手球员的掩护跑动，积极制造适当出手机会……这就是k教练的流动进攻打法的实质，在这样的战术思想下，要求每个球员不管有球无球，都必须不停地跑位，参与掩护和扯动，简单归纳两点：跑动和传球。
流动进攻其实和当年公牛的“三角进攻”有异曲同工之妙，都是要求全队上下的默契，积极走位，传球人到球到，才能达到理想的进攻效果。这支杜克在老k的调教下，相互间的配合自然比在世青赛上那帮临时搭配的乌合之众要流畅熟悉太多，因此比赛开始第一回合，就打出了极为赏心悦目的一次进攻。
球运转到前场之后，并没有在查克.沃尔顿手中停滞，而是迅地在场上球员手中倒了一遍，查克.沃尔顿传给威廉.巴蒂尔，威廉.巴蒂尔传给布雷特.格尔，奇就奇在威廉.巴蒂尔传球的瞬间布雷特.格尔是不在那个位置上的，但是当篮球沿着飞行轨迹眼看着就要飘出线外时，布雷特.格尔却鬼使神差地出现，从容接到篮球，堪称球到人到，配合之默契，简直让人咋舌。
球到人到，指哪打哪，这简直就是团队篮球的最高境界，想想我们中国篮球，控卫拿球，往往是在场上寻找半天，才能找到合适的传球人，绝佳的战机就是这样被浪费掉的，像杜克球员这样，按照平时演练的战术，闭着眼睛往既定的位置扔球，一定会有一个人来到这个位置接球，这才是团队，这才是配合。
这事情说起来容易，做起来太难，杜克大学能做到这一点，和老k教练几十年如一日的调教是分不开的，在杜克球员心中，这种意识已经根深蒂固，甚至在睡梦中都知道球该往哪个地方传，接球人该往哪个方向跑。
当配合已经到这种境界时，一切就变得简单了。
布雷特接球之后，看也不看，就将篮球从脑后扔了出去，内线的费尔.罗宾逊恰好就在那个位置，当德伦.阿姆斯特朗顶上来之后，费尔.罗宾逊立即将球回手一传，塞到了跑到左侧肋部的罗迪克.希尔手中。
经过这一轮的传球和跑动，当篮球到罗迪克.希尔手中时，他的面前两米处已经没有人防守了，北卡的防线就这样被扯出了一道裂缝。
作为主攻手之一的罗迪克.希尔毫不犹豫，拔地而起，中距离投篮出手。
这一波进攻将k教练的“流动进攻”战术演练到淋漓尽致，北卡虽然对这样的战术极为熟悉，但是现场对垒时还是感觉防不胜防，如果了解对方战术就可以战胜对方，那么9o年代的芝加哥公牛也不会拿到那么多总冠军奖杯了。
三角进攻谁不知道？但是你能破解才是本事。
他们习惯性地跟着对手奔跑，这就正中了k教练的圈套，不过，像这样的战术，无论你跟着跑还是不跟着跑，结果都没有什么不同。
你跟着跑，就会被晃晕，你不跟着跑，对方获得进攻机会更容易。
杜克的球员，每个人都可以在三分线内任何角落炮，既是是在三分线外，他们的命中率也排在联盟前五。
他们是一支几乎没... -->>
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