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讲台的左上方挂着大彩电，彩电下面的空间按照惯例用来堆放清洁工具。每学期学校发五把扫帚。我这些学生啊要么来自农村，要么父母双方有一方下岗，家庭经济都不宽裕。所以，他们都有一个共同的优点：勤俭节约。从高一到高三，我们班一共领回来25把扫帚，除非是磨损的实在不能用了的——扫帚成了“光杆司令”学生们绝对不舍得扔掉，全部堆在墙角里。说是万一学校下学期不发扫帚了或是全校性的大扫除都用得着。做学生的如此，我这做老师的也不好逆大众之心。于是，二十来把扫帚围成帐篷形状立在墙角的电视正下方。有近十把因为太靠近墙壁，已经好久没被使用了。
今年夏秋之交，先是连续十来天的雷阵雨，据说还有人藏身霹雳之下。后来就是近半个月的高温干旱——这高温天气人畜痛苦难耐，可是蚊虫们却欢欣鼓舞、繁殖异常。城郊的农民有近40%的田地减产或颗粒无收。城里人的日子也好过不到哪里去，家里装着纱窗，天天喷杀虫剂，晚上还点上蚊香，结果仍然无法安睡。天一见黑，成群的、无孔不入的蚊子像蜜蜂一样“嗡嗡”乱叫，所有人身上都有被蚊虫叮咬过的寻麻疹似的密密麻麻的红疙瘩。
到学校上晚自习，那滋味就别提了。各种知名不知名的蚊虫，在教室的上空盘旋。因为讲台上的灯管最多、最亮，站在讲台的我自然成了蚊虫们攻击的最直接的对象。有时给学生讲课，兴致正浓，一只大飞虫便会“嘣”的一声，撞在我的脸上或胳膊上，生疼生疼。从小就怕虫子的我，也顾不了师道尊严了，在讲台上又叫又跳，学生们全都笑成一团，教室里的秩序乱成一气。特别是有时某种带甲壳的大虫，竟然叮在我的背上不肯下来，而且还能感到它正顺着背沟往上爬呢，令人毛骨悚然。我拿着手里唯一的武器——教案，反过手对着背心一阵乱拍，整个教室里学生的哄笑声、助威声、讥讽声此起彼伏（我想从此，他们一定不会像从前一样尊重我了）。更可气的是那些围着我转圈的虫子，在我眼前以五秒一圈的速度“扑”的一下飞出去，等我刚刚放松警惕，酝酿好情绪准备给学生开讲时，眨眼工夫它又飞到眼前一晃，挑衅似的煽动几下翅膀快速飞走了，让人哭笑不得。上课情绪和教学效果严重受影响，但又无可奈何。
让人最不能容忍的是扫帚搭成的“帐篷”下面，总有蛐蛐在纵情高唱。其声音足以同我清脆的讲课声媲美。而且足以把学生的注意力从我生动的讲述中吸引到它们婉转的歌唱声中去。我在台上范读李白的将进酒。
我读到：“君不见——黄河之水——天上——来，奔流到海——不——复回。”
蛐蛐也跟着应和：“蛐蛐蛐——蛐蛐蛐蛐——蛐蛐——蛐，蛐蛐蛐蛐——蛐——蛐蛐。”
我读到：“君不见——高堂明镜——悲——白发，朝如青丝——暮成雪。”
蛐蛐也跟着和到：“蛐蛐蛐——蛐蛐蛐蛐——蛐——蛐蛐，蛐蛐蛐蛐——蛐蛐蛐。”
学生... -->>
讲台的左上方挂着大彩电，彩电下面的空间按照惯例用来堆放清洁工具。每学期学校发五把扫帚。我这些学生啊要么来自农村，要么父母双方有一方下岗，家庭经济都不宽裕。所以，他们都有一个共同的优点：勤俭节约。从高一到高三，我们班一共领回来25把扫帚，除非是磨损的实在不能用了的——扫帚成了“光杆司令”学生们绝对不舍得扔掉，全部堆在墙角里。说是万一学校下学期不发扫帚了或是全校性的大扫除都用得着。做学生的如此，我这做老师的也不好逆大众之心。于是，二十来把扫帚围成帐篷形状立在墙角的电视正下方。有近十把因为太靠近墙壁，已经好久没被使用了。
今年夏秋之交，先是连续十来天的雷阵雨，据说还有人藏身霹雳之下。后来就是近半个月的高温干旱——这高温天气人畜痛苦难耐，可是蚊虫们却欢欣鼓舞、繁殖异常。城郊的农民有近40%的田地减产或颗粒无收。城里人的日子也好过不到哪里去，家里装着纱窗，天天喷杀虫剂，晚上还点上蚊香，结果仍然无法安睡。天一见黑，成群的、无孔不入的蚊子像蜜蜂一样“嗡嗡”乱叫，所有人身上都有被蚊虫叮咬过的寻麻疹似的密密麻麻的红疙瘩。
到学校上晚自习，那滋味就别提了。各种知名不知名的蚊虫，在教室的上空盘旋。因为讲台上的灯管最多、最亮，站在讲台的我自然成了蚊虫们攻击的最直接的对象。有时给学生讲课，兴致正浓，一只大飞虫便会“嘣”的一声，撞在我的脸上或胳膊上，生疼生疼。从小就怕虫子的我，也顾不了师道尊严了，在讲台上又叫又跳，学生们全都笑成一团，教室里的秩序乱成一气。特别是有时某种带甲壳的大虫，竟然叮在我的背上不肯下来，而且还能感到它正顺着背沟往上爬呢，令人毛骨悚然。我拿着手里唯一的武器——教案，反过手对着背心一阵乱拍，整个教室里学生的哄笑声、助威声、讥讽声此起彼伏（我想从此，他们一定不会像从前一样尊重我了）。更可气的是那些围着我转圈的虫子，在我眼前以五秒一圈的速度“扑”的一下飞出去，等我刚刚放松警惕，酝酿好情绪准备给学生开讲时，眨眼工夫它又飞到眼前一晃，挑衅似的煽动几下翅膀快速飞走了，让人哭笑不得。上课情绪和教学效果严重受影响，但又无可奈何。
让人最不能容忍的是扫帚搭成的“帐篷”下面，总有蛐蛐在纵情高唱。其声音足以同我清脆的讲课声媲美。而且足以把学生的注意力从我生动的讲述中吸引到它们婉转的歌唱声中去。我在台上范读李白的将进酒。
我读到：“君不见——黄河之水——天上——来，奔流到海——不——复回。”
蛐蛐也跟着应和：“蛐蛐蛐——蛐蛐蛐蛐——蛐蛐——蛐，蛐蛐蛐蛐——蛐——蛐蛐。”
我读到：“君不见——高堂明镜——悲——白发，朝如青丝——暮成雪。”
蛐蛐也跟着和到：“蛐蛐蛐——蛐蛐蛐蛐——蛐——蛐蛐，蛐蛐蛐蛐——蛐蛐蛐。”
学生... -->>
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