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常浩南记得这东西好像叫做三维管道，是当年不少人很喜欢用的一个……屏幕保护程序。 CRT显示器因为其机理问题，如果长时间维持一个画面不动，那么电子束会长期轰击荧光层的相同位置，导致屏幕加速老化，而各种屏幕保护程序就是为了避免这种情况发生。
只不过对于常浩南来说，这确实已经是很久远的记忆了。
后世只有个别品牌的OLED屏幕会出现类似的“烧屏”现象，屏幕保护程序也逐渐成为了一个历史名词，尽管巨硬公司在Windows11中仍然保留了它。
刘洪波当然不知道常浩南紧盯着屏幕的几秒钟里想了这么多的事情，直接晃动两下鼠标结束屏保，然后输入密码。
屏幕上显示的内容换成了一份Word文档。
不过这一页只写了个标题。
《非线性分析的一般方法》
下面就是一片空白。
“就这一部分，我已经重写第三次了，不管我换用什么思路来讲，得到的反馈基本都差不多，就是看不懂。”
一脸苦恼的刘洪波把常浩南拉到自己的椅子前面，让后者坐了上去，随后自己去角落里搬了个凳子坐在旁边：
“我觉得咱们是不是可以考虑直接开始讲后面的平衡方程求解，跨过这个非线性分析的部分？”
“另外，还有下面的一个部分，传热、场和不可压缩流体流动问题的有限元分析，我觉得这一章跟咱们教材的主题没什么关系吧，飞行器设计过程中几乎用不到这些方面。”
“还有……”
显然，在这本教材的编写过程中，刘洪波是相当上心的。
否则他只需要把各种理论一股脑地堆上去，再随便弄点例题就完事了，根本不会遇到这些困扰，更不会提出什么建议。
不过常浩南的这些设计，自然是经过深思熟虑的，很多内容都是他自己和同事们曾经踩过的坑，
“那怎么行，线性分析的三个前提是分析对象的位移无限孝材料具备线弹性特质以及边界条件在整个过程中维持不变，但是对于绝大多数问题，尤其是涉及到大变形的问题，这个假设根本就不成立。”
常浩南当即摇头，他绝对不会因为难度大而放弃相应的要求。
因为人生不是游戏，没有故事模式的难度可选，在学校不教，就只有到了工作岗位上再学。
而那时候，可就不是挂个科这么简单了。
“远的不说，我去年给新舟60做的机翼颤振分析的时候，就用到了非线性有限元与非线性梁模型相结合，如果连基础理论都没学过的话，在解决实际问题的时候，肯定是要吃大亏的。”
“但是也要考虑到学生的接受程度嘛。”
刘洪波揪了揪自己尚且浓密的头发：
“你提出来的那个模型，现在我们业内都直接叫常氏模型，也就是当初成果被老师按着没公开发表，否则你估计高低能混个美国土木工程师协会的会士当当……不能指望着所有学生都和你一个标准。”
“那东西我可没……”
常浩南摆摆手刚想说自己没兴趣，但转瞬间关注到了一个问题：
“等等，为什么是土木工程师协会？”
(本章完)
常浩南记得这东西好像叫做三维管道，是当年不少人很喜欢用的一个……屏幕保护程序。 CRT显示器因为其机理问题，如果长时间维持一个画面不动，那么电子束会长期轰击荧光层的相同位置，导致屏幕加速老化，而各种屏幕保护程序就是为了避免这种情况发生。
只不过对于常浩南来说，这确实已经是很久远的记忆了。
后世只有个别品牌的OLED屏幕会出现类似的“烧屏”现象，屏幕保护程序也逐渐成为了一个历史名词，尽管巨硬公司在Windows11中仍然保留了它。
刘洪波当然不知道常浩南紧盯着屏幕的几秒钟里想了这么多的事情，直接晃动两下鼠标结束屏保，然后输入密码。
屏幕上显示的内容换成了一份Word文档。
不过这一页只写了个标题。
《非线性分析的一般方法》
下面就是一片空白。
“就这一部分，我已经重写第三次了，不管我换用什么思路来讲，得到的反馈基本都差不多，就是看不懂。”
一脸苦恼的刘洪波把常浩南拉到自己的椅子前面，让后者坐了上去，随后自己去角落里搬了个凳子坐在旁边：
“我觉得咱们是不是可以考虑直接开始讲后面的平衡方程求解，跨过这个非线性分析的部分？”
“另外，还有下面的一个部分，传热、场和不可压缩流体流动问题的有限元分析，我觉得这一章跟咱们教材的主题没什么关系吧，飞行器设计过程中几乎用不到这些方面。”
“还有……”
显然，在这本教材的编写过程中，刘洪波是相当上心的。
否则他只需要把各种理论一股脑地堆上去，再随便弄点例题就完事了，根本不会遇到这些困扰，更不会提出什么建议。
不过常浩南的这些设计，自然是经过深思熟虑的，很多内容都是他自己和同事们曾经踩过的坑，
“那怎么行，线性分析的三个前提是分析对象的位移无限孝材料具备线弹性特质以及边界条件在整个过程中维持不变，但是对于绝大多数问题，尤其是涉及到大变形的问题，这个假设根本就不成立。”
常浩南当即摇头，他绝对不会因为难度大而放弃相应的要求。
因为人生不是游戏，没有故事模式的难度可选，在学校不教，就只有到了工作岗位上再学。
而那时候，可就不是挂个科这么简单了。
“远的不说，我去年给新舟60做的机翼颤振分析的时候，就用到了非线性有限元与非线性梁模型相结合，如果连基础理论都没学过的话，在解决实际问题的时候，肯定是要吃大亏的。”
“但是也要考虑到学生的接受程度嘛。”
刘洪波揪了揪自己尚且浓密的头发：
“你提出来的那个模型，现在我们业内都直接叫常氏模型，也就是当初成果被老师按着没公开发表，否则你估计高低能混个美国土木工程师协会的会士当当……不能指望着所有学生都和你一个标准。”
“那东西我可没……”
常浩南摆摆手刚想说自己没兴趣，但转瞬间关注到了一个问题：
“等等，为什么是土木工程师协会？”
(本章完)