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来红袖论坛已有些时日，常看见一些关乎子女教育问题的帖子，不由蠢蠢欲动，也想发表一二浅见。不可否然，孩子的教育问题一直是父母心头积压着的一块大石头。孩子未出世，父母便早已灼心于胎教；待出生后成长中，难免会有亟盼望子成龙望女成凤的殷切情味。所以，当孩子有悖于您最初的意愿时，如不能很好妥协，沟通不当，那么，可怜的孩子，你就乖乖脱下裤子翘起屁股准备挨抽吧。由古至今，子女犯了错，只有挨批的份儿。
曾看过这样一个小故事，大旨是这样。孙子因为太调皮，被爷爷掴了一巴掌。儿子看在眼里疼在心里，气不打一处来，就着自己的脸便左右开工。爷爷觉得很是费解，奇怪地问：“我教训孙子两下，你这又是做什么？”儿子似笑非笑道：“您打我的孩子，我也打您的孩子。”
貌似有些令人啼笑皆非。然子不教，父之过。当孩子犯错后，做父母的可扪心自问，有无真正从自身寻求过问题的症结所在？有无怀疑过自己的失职？比如“只许州官放火，不许百姓点灯”教训孩子的是一套，自己做起来又是一套；比如矫枉过正，提出的要求非孩子所能济事；比如恫吓不准做某事，而又不坦言某事所相应的利害关系
父母是孩子的第一任老师，第一本启蒙书籍。家庭教育犹显之重要地位。孩子所处的成长环境，以及您所采取的教育方法，将直接影响到他们的身体健康和心理情状。俗话说得好“恨铁不成钢”您是如何来把握演绎这“恨”字？本人粗略算算，大致可划分为以下四种情况。
一、责骂体罚。不管任何时间、场合，指着孩子的鼻子，劈头盖脸一通大骂，以泄心头之怒；或者鞭子藤条，各显其威。揪耳朵还是捏大腿，随手所及。可您该晓得，一味责骂，是往往达不到教育目的。尤其是在用餐时间教训孩子，非常之不可取。而您在愤怒中的失误举动，有可能会意外给孩子造成身心俱创，重则残废终生。
二、粗暴蛮横。利用“家长|监护人”的权威气势发号施令，颐指气使，从表面简单压制使其降服，却不能解决根本问题。更有甚者，可能会导致孩子的自卑心态和孤僻情绪，并不排除轻生倾向。长此以往，积郁压抑将带来不可救药的致命后果。
三、威吓哄骗。注意一下我们生活的周遭，不乏听到此类话语。“再不听话，我就叫警察叔叔马上来抓你！”“再闹就把你丢到河里去不要了！”诸如威吓方式。孩子看着好像是被唬服了，但残留在他们心里的阴影，可小可大，可轻可重。再者，警察叔叔多可爱啊，您怎么就忍心将如此勇敢的形象从他们心底连根拔起？建议三思而后言，慎重择词。事实上，连哄带骗的做法，治标不治本。您可以用玩具、金钱、零食及一切可以诱惑童心的东西，来收服孩子。可曾想过，也许会有这么一天，他们也能利用类似方法去哄骗他人？那时孩子所接受的哄骗意义将完全舛驰于您教育的初衷。何况电动玩具抑或飞机模型，全凭孩子一时兴致，根本触及不到内在因素。
四、善诱引导。这时，您需要闭目深呼吸，绝对保持冷静，完全放下家长的架子，试着耐心去聆听孩子的心声，他们内心最真实的想法。继而找出问题所在，对症下药。细心讲解，谆... -->>
来红袖论坛已有些时日，常看见一些关乎子女教育问题的帖子，不由蠢蠢欲动，也想发表一二浅见。不可否然，孩子的教育问题一直是父母心头积压着的一块大石头。孩子未出世，父母便早已灼心于胎教；待出生后成长中，难免会有亟盼望子成龙望女成凤的殷切情味。所以，当孩子有悖于您最初的意愿时，如不能很好妥协，沟通不当，那么，可怜的孩子，你就乖乖脱下裤子翘起屁股准备挨抽吧。由古至今，子女犯了错，只有挨批的份儿。
曾看过这样一个小故事，大旨是这样。孙子因为太调皮，被爷爷掴了一巴掌。儿子看在眼里疼在心里，气不打一处来，就着自己的脸便左右开工。爷爷觉得很是费解，奇怪地问：“我教训孙子两下，你这又是做什么？”儿子似笑非笑道：“您打我的孩子，我也打您的孩子。”
貌似有些令人啼笑皆非。然子不教，父之过。当孩子犯错后，做父母的可扪心自问，有无真正从自身寻求过问题的症结所在？有无怀疑过自己的失职？比如“只许州官放火，不许百姓点灯”教训孩子的是一套，自己做起来又是一套；比如矫枉过正，提出的要求非孩子所能济事；比如恫吓不准做某事，而又不坦言某事所相应的利害关系
父母是孩子的第一任老师，第一本启蒙书籍。家庭教育犹显之重要地位。孩子所处的成长环境，以及您所采取的教育方法，将直接影响到他们的身体健康和心理情状。俗话说得好“恨铁不成钢”您是如何来把握演绎这“恨”字？本人粗略算算，大致可划分为以下四种情况。
一、责骂体罚。不管任何时间、场合，指着孩子的鼻子，劈头盖脸一通大骂，以泄心头之怒；或者鞭子藤条，各显其威。揪耳朵还是捏大腿，随手所及。可您该晓得，一味责骂，是往往达不到教育目的。尤其是在用餐时间教训孩子，非常之不可取。而您在愤怒中的失误举动，有可能会意外给孩子造成身心俱创，重则残废终生。
二、粗暴蛮横。利用“家长|监护人”的权威气势发号施令，颐指气使，从表面简单压制使其降服，却不能解决根本问题。更有甚者，可能会导致孩子的自卑心态和孤僻情绪，并不排除轻生倾向。长此以往，积郁压抑将带来不可救药的致命后果。
三、威吓哄骗。注意一下我们生活的周遭，不乏听到此类话语。“再不听话，我就叫警察叔叔马上来抓你！”“再闹就把你丢到河里去不要了！”诸如威吓方式。孩子看着好像是被唬服了，但残留在他们心里的阴影，可小可大，可轻可重。再者，警察叔叔多可爱啊，您怎么就忍心将如此勇敢的形象从他们心底连根拔起？建议三思而后言，慎重择词。事实上，连哄带骗的做法，治标不治本。您可以用玩具、金钱、零食及一切可以诱惑童心的东西，来收服孩子。可曾想过，也许会有这么一天，他们也能利用类似方法去哄骗他人？那时孩子所接受的哄骗意义将完全舛驰于您教育的初衷。何况电动玩具抑或飞机模型，全凭孩子一时兴致，根本触及不到内在因素。
四、善诱引导。这时，您需要闭目深呼吸，绝对保持冷静，完全放下家长的架子，试着耐心去聆听孩子的心声，他们内心最真实的想法。继而找出问题所在，对症下药。细心讲解，谆... -->>
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