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加强教师职业道德建设,是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求,师德师风考核是教师综合评估要组成部分,为进一步建立师德师风建设长效机制,加强对师德师风的考核,增强其操作性、有效性,根据中小学教师职业道德规范、临沂市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见、xx县教育局关于开展弘扬高尚师德,争做美丽教师师德建设主题教育活动的实施方案制定本考核方案。
一、师德考核领导小组
组 长:郭xx
副组长:冯xx
成 员:李xx
师德考核工作小组
组 长:米xx
副组长:倪xx
成 员:路xx
二、考核原则
1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。
2、坚持全员考核和全面考核的原则。
3、坚持定量和定性相结合的原则。
4、坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则。
三、考核对象
本单位在编在岗教师
四、考核内容和评分细则
(一)、日常工作表现(60%)(抽样问卷测评)
1、学生评教(20%)内容包括上课情况,作业、单检批改情况,关爱学生情况,有偿家教情况,有无体罚学生情况。
2、学校活动情况(40%)
(1)、活动参与(20%)每次按时参加学校大型活动记1分,不参加不得分。取最高分折算为满分。
(2)、完成工作(20%)按学校大型活动安排及时完成工作记1分,否则不得分。取最高分折算为满分。
(二)、综合表现(40%)(德、能、勤、绩)(问卷赋分)
1、教师互评(20%)全体教师参与互评
2、学校师德考核小组评价(20%)
五、组织考核
1、成立师德考核领导小组和工作小组
我校成立师德师风考核领导小组,校长为考核领导小组组长。考核领导小组下设考核工作小组,具体负责我校师德考核工作的组织实施。
2、组织评议
(1)教师互评。以年级组为单位,组织教师进行师德述职,在此基础上对照... -->>
加强教师职业道德建设,是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求,师德师风考核是教师综合评估要组成部分,为进一步建立师德师风建设长效机制,加强对师德师风的考核,增强其操作性、有效性,根据中小学教师职业道德规范、临沂市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见、xx县教育局关于开展弘扬高尚师德,争做美丽教师师德建设主题教育活动的实施方案制定本考核方案。
一、师德考核领导小组
组 长:郭xx
副组长:冯xx
成 员:李xx
师德考核工作小组
组 长:米xx
副组长:倪xx
成 员:路xx
二、考核原则
1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。
2、坚持全员考核和全面考核的原则。
3、坚持定量和定性相结合的原则。
4、坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则。
三、考核对象
本单位在编在岗教师
四、考核内容和评分细则
(一)、日常工作表现(60%)(抽样问卷测评)
1、学生评教(20%)内容包括上课情况,作业、单检批改情况,关爱学生情况,有偿家教情况,有无体罚学生情况。
2、学校活动情况(40%)
(1)、活动参与(20%)每次按时参加学校大型活动记1分,不参加不得分。取最高分折算为满分。
(2)、完成工作(20%)按学校大型活动安排及时完成工作记1分,否则不得分。取最高分折算为满分。
(二)、综合表现(40%)(德、能、勤、绩)(问卷赋分)
1、教师互评(20%)全体教师参与互评
2、学校师德考核小组评价(20%)
五、组织考核
1、成立师德考核领导小组和工作小组
我校成立师德师风考核领导小组,校长为考核领导小组组长。考核领导小组下设考核工作小组,具体负责我校师德考核工作的组织实施。
2、组织评议
(1)教师互评。以年级组为单位,组织教师进行师德述职,在此基础上对照... -->>
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