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吾友于波，年近不惑，与我同年、同届、同乡。
他从小性情刚毅，勤勉而执着。只是平时少言寡语，知交甚少，唯独与我无话不谈。
记得那年，我们一同参加高考。由于我们学习较为认真，均被老师内定为升大学的种子选手，而且每次考试我们的成绩都在伯仲之间。高考前夕，我们一同挑灯夜读，忍受着生理和心理的痛苦和煎熬，经常早晨起来鼻孔被油灯熏得黢黑，洗也洗不干净。
于波体质较差，连日苦读，营养又跟不上，就在高考的前几天他一病不起，高烧不退，人像是一下子脱了形。我只能替他干着急，实在也想不出什么切实有效的办法帮他度过这一关。我一边抽时间照顾他，一边单枪匹马向着高考发起冲刺。幸运的的是，高考开始的前一天，他的病情大有好转，考试时终于能咬着牙，强忍病痛走进了考场。
考试结束，于波的病也好了。我们一起回忆着考试情况。于波认为数学的最后一题太难了，迷迷糊糊的费了九牛二虎之力也不知最终结果是对还是错。我实在不知如何安慰可怜的于波。因为在考试的前一天老师向我们当堂演示过那道10分函数题的运算过程。考试时一看到那道题我心中一喜，心中暗赞老师英明，根本没费半点心思就把答案写了出来。哎，可怜的于波，假如那天不是生病的话
在日夜的期待中迎来了发榜的日子。早晨，我们没顾上洗脸吃饭就急匆匆的跑到了学校，慢慢踱到了成绩榜前，紧张而焦急的在上面搜寻着。终于在最下一行发现了于波的名字，他的分数正好在大专录取线上，我呢，竟然因一分之差名落孙山。造化弄人，阴错阳差，事后我才知道，考前老师对数学最后一题的讲解引用的公式不正确，答案当然也不对。此时此刻，我真是对老师由衷心佩服一下子变成了满腔憎恨。“误人子弟，谋财害命”我简直不知道用什么字眼来形容他的这种行为对我所造成的戕害。唉，假如那天生病的要是我的话
就在我怨天尤人，不知是该选择一所中专学校还是重新选择一所学校复读时，于波得偿所愿，顺利的升入了一所省内师范院校。
毕业后，于波被分配到县一中任教。初上讲坛，他朝气蓬勃，锐意进取，受到领导、同事、学生的一致好评。他自我感觉也很不错，有点飘飘然。慢慢的，他却发现，虽然自己认认真真上课，兢兢业业从教，可是名誉、地位、利益却与自己总是失之交臂。起初，他不得其解，渐渐也就琢磨出点门道：自己埋头于教学就是政治敏感性不强；自己坚持自己的意见就是无视领导的尊严；自己公平待人，不分厚薄就是忽视别人对自己的支持；自己多干，干好，无疑会使别人觉得自己爱出风头，让他人难堪更何况，自己既无通天之梯，又无“孔方兄”开路，自然无人提携，自甘平庸。
眼看一张张证书，一张张调令从自己身前飘过，于波的内心不平衡了，他开始变得玩世不恭起来。
有一天，班里的一名女生哭哭啼啼的来告状，说是班上的花花公子田成上自习课时用剪刀剪她的辫子，并说要让她削发为尼。顿时，一股怒气从于波的心头升腾起来。
田成是田县长的小儿子，从小就娇生惯养，顽劣不羁。上学后更是为所欲为，惹是生非。有的老师虽看不惯他的作为，但考虑到田县长的面子，都睁一只眼闭一只眼，平时对他不闻不问。这也使田成越发放纵起来。
把田成叫到自己的办公室，于波怒冲冲的坐在椅子上，瞪视着眼前的田成。一开始，田成作出一副无所谓的样子，抽抽鼻子耸耸肩，用脚在地上画着圆圈，乜斜着眼用余光扫视着自己的老师。于波一声不吭，眼里却要射出火来。时间一分一秒过去，田成脑门上渐渐渗出了汗珠，身上好象有几条毛毛虫在爬。他早就听说眼前的这位老师管理学生有一套，经常用一些邪门的方法，所以有些调皮捣蛋的同学私底下送他一个绰号“于老邪”田成不知道“于老邪”今天会采用什么非常的方法惩罚自己。
蓦的，只见于波把拖鞋一甩，伸出右脚一下子揪住了田成的耳朵。田成懵了，他简直不敢相信自己的眼睛。等他反应过来，急忙躲闪，怎奈于波的那只脚就像一把老虎钳子紧紧的夹住田成的耳朵不放，疼得田成嗷嗷怪叫。
田成并不知道，于波从小家里穷，有时连双鞋也没有。夏天去地里割草，累了的时候，他就和小伙伴玩“斗脚趾”的游戏，他的脚趾灵活，每次都是他大获全胜。而且，因为经常不穿鞋，他也练就了一副铁脚掌，扎上几个蒺藜，他只需用脚掌在地上一搓。赤脚走满是蒺藜的沙荒地，对他来说就是闲庭信步。当时我们就都对于波佩服得五体投地，送他一个“赤脚大仙”的雅号。小小的田成哪里会知道于波脚趾的厉害呢？
晚上放学回家，田成向父亲哭诉老师欺负自己，田县长问是如何欺负。田成说老师用脚趾头拧人。田县长哈哈大笑，大骂儿子胡说：“哪听说老师用脚趾头拧人的事情？你也用脚趾头拧拧我？一定是你小子在学校里又干了坏事，老师批评你，你心中不服气，蓄意诬陷。还不赶快回去向老师赔礼道歉。”
田成见无法向父亲说明白，也就只好作罢。后来他又向几个要好的同学谈及此事，他们起初也不相信，后来也是半信半疑。但却引来许多人参观田成那只据说挨过于老师脚趾“怜爱”的耳朵，也就从那时，于波的绰号被修改为“脚神于老邪”
经过此事之后，田成见到于波就觉得发怵，收敛了许多，渐渐能踏下心来，学习也有了起色。于波感到自己的做法实在有失教师尊严，又几次把田成叫到自己的办公室，很诚恳的向田成道歉，希望田成原谅自己的卤莽和草率。经过几次接触，师生之间从最初的敌对到趋于缓和，以致最后竟成了无话不谈的忘年之交。田成浪子回头，像是换了一个人。他热心班级活动，成绩突... -->>
吾友于波，年近不惑，与我同年、同届、同乡。
他从小性情刚毅，勤勉而执着。只是平时少言寡语，知交甚少，唯独与我无话不谈。
记得那年，我们一同参加高考。由于我们学习较为认真，均被老师内定为升大学的种子选手，而且每次考试我们的成绩都在伯仲之间。高考前夕，我们一同挑灯夜读，忍受着生理和心理的痛苦和煎熬，经常早晨起来鼻孔被油灯熏得黢黑，洗也洗不干净。
于波体质较差，连日苦读，营养又跟不上，就在高考的前几天他一病不起，高烧不退，人像是一下子脱了形。我只能替他干着急，实在也想不出什么切实有效的办法帮他度过这一关。我一边抽时间照顾他，一边单枪匹马向着高考发起冲刺。幸运的的是，高考开始的前一天，他的病情大有好转，考试时终于能咬着牙，强忍病痛走进了考场。
考试结束，于波的病也好了。我们一起回忆着考试情况。于波认为数学的最后一题太难了，迷迷糊糊的费了九牛二虎之力也不知最终结果是对还是错。我实在不知如何安慰可怜的于波。因为在考试的前一天老师向我们当堂演示过那道10分函数题的运算过程。考试时一看到那道题我心中一喜，心中暗赞老师英明，根本没费半点心思就把答案写了出来。哎，可怜的于波，假如那天不是生病的话
在日夜的期待中迎来了发榜的日子。早晨，我们没顾上洗脸吃饭就急匆匆的跑到了学校，慢慢踱到了成绩榜前，紧张而焦急的在上面搜寻着。终于在最下一行发现了于波的名字，他的分数正好在大专录取线上，我呢，竟然因一分之差名落孙山。造化弄人，阴错阳差，事后我才知道，考前老师对数学最后一题的讲解引用的公式不正确，答案当然也不对。此时此刻，我真是对老师由衷心佩服一下子变成了满腔憎恨。“误人子弟，谋财害命”我简直不知道用什么字眼来形容他的这种行为对我所造成的戕害。唉，假如那天生病的要是我的话
就在我怨天尤人，不知是该选择一所中专学校还是重新选择一所学校复读时，于波得偿所愿，顺利的升入了一所省内师范院校。
毕业后，于波被分配到县一中任教。初上讲坛，他朝气蓬勃，锐意进取，受到领导、同事、学生的一致好评。他自我感觉也很不错，有点飘飘然。慢慢的，他却发现，虽然自己认认真真上课，兢兢业业从教，可是名誉、地位、利益却与自己总是失之交臂。起初，他不得其解，渐渐也就琢磨出点门道：自己埋头于教学就是政治敏感性不强；自己坚持自己的意见就是无视领导的尊严；自己公平待人，不分厚薄就是忽视别人对自己的支持；自己多干，干好，无疑会使别人觉得自己爱出风头，让他人难堪更何况，自己既无通天之梯，又无“孔方兄”开路，自然无人提携，自甘平庸。
眼看一张张证书，一张张调令从自己身前飘过，于波的内心不平衡了，他开始变得玩世不恭起来。
有一天，班里的一名女生哭哭啼啼的来告状，说是班上的花花公子田成上自习课时用剪刀剪她的辫子，并说要让她削发为尼。顿时，一股怒气从于波的心头升腾起来。
田成是田县长的小儿子，从小就娇生惯养，顽劣不羁。上学后更是为所欲为，惹是生非。有的老师虽看不惯他的作为，但考虑到田县长的面子，都睁一只眼闭一只眼，平时对他不闻不问。这也使田成越发放纵起来。
把田成叫到自己的办公室，于波怒冲冲的坐在椅子上，瞪视着眼前的田成。一开始，田成作出一副无所谓的样子，抽抽鼻子耸耸肩，用脚在地上画着圆圈，乜斜着眼用余光扫视着自己的老师。于波一声不吭，眼里却要射出火来。时间一分一秒过去，田成脑门上渐渐渗出了汗珠，身上好象有几条毛毛虫在爬。他早就听说眼前的这位老师管理学生有一套，经常用一些邪门的方法，所以有些调皮捣蛋的同学私底下送他一个绰号“于老邪”田成不知道“于老邪”今天会采用什么非常的方法惩罚自己。
蓦的，只见于波把拖鞋一甩，伸出右脚一下子揪住了田成的耳朵。田成懵了，他简直不敢相信自己的眼睛。等他反应过来，急忙躲闪，怎奈于波的那只脚就像一把老虎钳子紧紧的夹住田成的耳朵不放，疼得田成嗷嗷怪叫。
田成并不知道，于波从小家里穷，有时连双鞋也没有。夏天去地里割草，累了的时候，他就和小伙伴玩“斗脚趾”的游戏，他的脚趾灵活，每次都是他大获全胜。而且，因为经常不穿鞋，他也练就了一副铁脚掌，扎上几个蒺藜，他只需用脚掌在地上一搓。赤脚走满是蒺藜的沙荒地，对他来说就是闲庭信步。当时我们就都对于波佩服得五体投地，送他一个“赤脚大仙”的雅号。小小的田成哪里会知道于波脚趾的厉害呢？
晚上放学回家，田成向父亲哭诉老师欺负自己，田县长问是如何欺负。田成说老师用脚趾头拧人。田县长哈哈大笑，大骂儿子胡说：“哪听说老师用脚趾头拧人的事情？你也用脚趾头拧拧我？一定是你小子在学校里又干了坏事，老师批评你，你心中不服气，蓄意诬陷。还不赶快回去向老师赔礼道歉。”
田成见无法向父亲说明白，也就只好作罢。后来他又向几个要好的同学谈及此事，他们起初也不相信，后来也是半信半疑。但却引来许多人参观田成那只据说挨过于老师脚趾“怜爱”的耳朵，也就从那时，于波的绰号被修改为“脚神于老邪”
经过此事之后，田成见到于波就觉得发怵，收敛了许多，渐渐能踏下心来，学习也有了起色。于波感到自己的做法实在有失教师尊严，又几次把田成叫到自己的办公室，很诚恳的向田成道歉，希望田成原谅自己的卤莽和草率。经过几次接触，师生之间从最初的敌对到趋于缓和，以致最后竟成了无话不谈的忘年之交。田成浪子回头，像是换了一个人。他热心班级活动，成绩突... -->>
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